初一的生活作文

时间:2024-02-18 23:52:11
【精品】初一的生活作文集锦9篇

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无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的初一的生活作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

初一的生活作文 篇1

告别了丰富多彩的小学生活,我们这些小学生们就像一只只展翅高飞的雏鹰,飞向了更广阔的天地——紧张而充实的初一生活。(开门见山开头,直接引出下文。)

新学校的操场宽阔无比,一棵棵繁茂的柳树整齐地生长在四周,仿佛一位位高大挺立的士兵,在保卫着操场的一切;一条条洁白规整的跑道静静地躺在那儿;一个个功能各异的体育设施稳稳地站在那里。(环境描写,过渡,给读者身临其境之感。牢记:描写景物时,要观察有序+典型事物+词汇+修辞,这样描写事物才会细致生动。)

为了迎接新学期开学,学校举办了一场别开生面的运动会。我报名参加了一项长跑比赛。由于我平时不经常运动,所以跑了一半儿就有些体力不支了,额头渗汗,气喘吁吁,渐渐地落在了队伍的后面。这时,我们班观众席上的同学大声地鼓励我:“加油,你一定可以的!”更有几个同学跑到我身边,陪我一起跑,边跑边说:“加油,坚持就是胜利!”最后,在他们的支持与鼓励下,我成功地跑到了终点。虽然我只得了第四名,但看着他们那开心的笑容,我觉得“很值!”

初一要学习的知识非常多且难。有一次,由于我上课走神儿,老师讲的一道很重要的数学题没听懂,晚上做作业的时候没有写上。第二天,我来到学校,急忙找到老师,并向她说明了原因。她先教育了我,然后拿出笔和纸,一边写写划划,一边细心地给我反复讲解这种题型,告诉我以后遇到这种题怎么做,怎样可以得高分。接着,老师又在纸上给我出了一些这类的题让我做。最后,经过反复练习,我终于把这种题弄得滚瓜烂熟了,我非常地感谢老师!(文章详略得当是优点,但是要牢记写文章不能只是一味地平铺直叙,还要加强描写技巧的训练才行!望你今后作文,加强描写技巧的训练,多看老师空间里的优秀范文,你会有所借鉴和思悟的!)

美好的初一生活是友谊的桥梁;是交往的纽带;更是人生新的奋斗里程的开始!(抒情,升华文章主题!)

初一生活是美妙的、充实的、新奇的,令我们乐享其中。(卒章显志结尾,紧扣主题!)

初一的生活作文 篇2

一个童年时代的我现在已经成为了一名中学生了.

我是三十四中初一4班的学生.我们班在2楼,是在最里边的教室.教室差不多有50多平方米,单人单桌.讲台上有一张大约1米左右高的棕色讲桌,没有椅子. 我们的班主任是一名女教师,她姓王叫王志方,是教数学的.她长着一对灵眉,一双洞若观火般的眼睛.她棕色的头发梳着波浪发式.很漂亮.还有我们的语文老师,她差不多有五~六十岁,但很有活力,也很有精神.她的额头很宽,古人说额头宽的人就会很聪明.我想我们的语文老师也一定很聪明.她长着一对寿眉,一双目光和蔼的眼睛,长着薄嘴唇.她梳着齐耳短发.我们的语文老师要没有脸上的皱纹,真跟30多岁年轻人一样.我很喜欢这两位老师,真希望她们能一直把我教到毕业. 同学中,我最喜欢和张晓媛玩了,她圆圆的脸上长着一对柳叶眉,一双金鱼般的很有神戴着眼镜的大眼睛,和那一张四季常笑的嘴.她头发浓密,常梳一跟马尾辫.她还是我们班的学习委员呢!

我的中学生活开始了,我要好好学习,决不辜负老师和父母对我的期望.

我的中学生活开始了,我要爱每一们课!

初一的生活作文 篇3

每个人都是一面镜子,照出同学的一举一动,照出同学的优点和缺点,每面镜子都是我学习的镜子。

人的性格有如许许多不同的门,有公德心、恻隐之心……这些门不拘泥在书本上,是要自己走过去的,学习别人的优点。家庭是我们最早接触的团体,有许许多多的优点值得我们学习效法;开始进入校园后,每天与同学、师长朝夕相处,总能看到人的光明面与黑暗面,这些对我们言行举止的影响,比家庭的影响还大!有的同学成绩优异,却嘲笑一些成绩差的人,无疑是在别人的心上雪上加霜;有些同学虽然功课不是顶好,但在他身边总会感染到一股快乐的气氛。

同学还有许多的特点可以学习,热心助人、有毅力、脾气温和不易怒……这些优点都可以使我们进步;但看到别人的优点,警惕自己。有句话是这样:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,不善者而改之。”同学是我们的老师,他们的优点是使我们前进的最好方法。

看自己总是盲目的,看见别人的缺点,检讨自己是否也犯下同样的错;看见别人的优点,不必羡慕,自己也有,只是未发现而已。

初一的生活作文 篇4

每天晨光初露,校铃一响起,我们又开始活动起来了。

每天起床,叠被—穿鞋—刷牙—扎头发,再高高兴兴地去打饭,回到宿舍又给人一种快乐感。在一起有好朋友,同学学习交流,又可以到操场下与同学们共同玩游戏。游戏要是做得开心,我们就会高兴,露出那单纯,纯真的笑。上操可以给同学们带来强壮的身体,我们都在认真地做操,因为隔得距离太近了,所以我们经常会打到别人,但那人也不会生气的,因为我们彼此有一颗宽容的心,同学都理解这一点。

上语文课前,我们总盼着语文老师的到来,总是猜他今天会给我们讲什么道理,故事,我们都很好奇。语文老师迈着轻盈的脚步走上了讲台,他用幽默的嗓音向同学们问好:同学们,早上好!他总精明地猜想每一位同学的心思,有哪一位同学上课想干什么他都猜得出。我们总是读他教的诗句,一读起来就爱不释口了。

上政治课,可能有好些同学不希望政治老师的到来,我们怀着胆颤心惊的心情来迎接他。我们害怕着,但他还是来了,同学们之所以害怕是因为他很凶。虽然他很凶,但我明白,他凶是因为他爱我们,想我们学好这门课程,我听许多大哥哥,大姐姐说,他这人其实很好,教的政治也很好。在他教过的班级里,个个都得过奖。我想也许是我们没用,让他生气的吧。我坐在第一列,总是害怕他点到我的名字,让我回答问题,我又答不出来。

上历史课,我们又觉得轻松了许多,因为讲着那些皇帝,甲骨,元谋人……让我们觉得穿越了时代。我们读书,读到那些昏君,欺压老百姓的事,我们会痛恨他们,心想怎么会让他当君主呢,这样怎能造福百姓。

这些就是我升入初中的事情,有喜有悲。无论是喜是悲,我还是很喜欢初中生活。

初一的生活作文 篇5

时光匆匆,光阴似箭,一晃六个春秋已在身后,翻开小学生活的篇章,一切是那样刻骨铭心......

依然清晰的记得,跟我一起度过六年的同学的面孔;还记得她们的名字;记得她们的爱好;记得我们嬉戏玩耍时的快乐......

六年了,就要离别了,最令我怀念的也许就是我那些好朋友。六年中我们一起泛舟学海,一起在漫长的跑道上跌跌爬爬,一起尽情地玩耍,在互相鼓励,相互关心,吵吵闹闹,嘻嘻哈哈之中,写下了并不十分光辉但却非常真挚的一页又一页。

当然,我也不会忘记那些令我尊敬的老师们。热情投入的班主任,幽默风趣的语文老师,还有那落落大方的英语老师,他们在我跌倒绊跤时都会伸出温暖的双手,热情地扶我一把,让我迅速的追赶上来。

六年中的一幕又一幕都会时常在脑海中跳跃起来。这一切的一切,我又怎能忘怀?

在一起生活了六年,总会有一些不舍,但“天下无不散之宴席”啊。

21世纪的太阳又再升起了,我的耳畔又想起了嘹亮的号声和咚咚的鼓声,有美好的小学生活“垫底”,我将会“底气十足”地去迎接光辉的未来。

初一的生活作文 篇6

中学,是一个全新的地方,是我们人生中的新起点,中学也就变成了我们改变的地方。如果这样的话,我们就必须要有目标和自己的向往:除了认真学习,考上好高中外;还有就是学会我们中学生的独立自主的生活能力;我们也必须要拥有和养成个人的良好的品质,自然而然也要要爱心和宽容之心。

中学,是我们的新起点,新开始,新生活,所以我们必须改正缺点,增进优点,当然也要有全面的方式与计划。

中学是与小学截然不同的,规章制度也是不一样的。所以进入了中学一定要能够清楚的认识问题与解决问题。明白、准确地判断问题。这同时也锻炼了我们思考问题的能力。

到了中学,我们还必须好好的锻炼我们的初中生独立自主的能力。生活中,普普通通的家务活,是我们人类到了中学生后与生俱来的能力。这也牵扯的了个人的自信心与恒心:“只要有恒心,铁杵磨成针”,这句名最能说明恒心它无比的力量与它那坚不可摧的意志力。只要有恒心,什么困难都能克服,何况是生活上简单的家务事,是我们初中生一定能够战胜的困难;自信心可以说它对任何事情都有一定的帮助,但是自信心并不是有益无害,如果只信心太强的话,那将演变成骄傲,如果人生中有了骄傲的话,那将如名言所说:“虚心使人进步,骄傲使人落后”,这句名言非常清楚的点出了骄傲的害处,所以我们中学生应该做什么事都是要自己力所能及的,不要让骄傲改变你的一生。

到了中学,我们自然也要改掉小学期间所以不好的面目,用全新的自己去对待新的开始。小学的我们不明白拥有良好的个人品质有什么用?所以不重视这一方面的问题,自然而然的形成了“出口成章”的状况,身为中学生不应该出现这种坏面目,这不但影响学校的校风,也对个人形象有一定的影响,所以必须要改,也要改得彻底,同时也一定要坚持的去改,不能半途而废。

到了中学,我们一定要有爱心和宽容之心。爱心,是我们并不陌生的词,它包含了一个人的品质与修为,它是我们中国人最最常见的,“一方有难,八方支援”我们中国人既是如此,我们中学生更是如此,我们要争当一名要爱心的中学生;宽容是我们中学生最有用的,它是我们中学生最好解决问题的一种方式,俗话说:“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”,用宽容对待他人,用善良对待仇恨,以自己真诚又善良的心去面对,自然会得到他人的谅解,中学生就必须要有宽容的心在心中。

中学,这个全新的开始,全新的生活,自然用那执着的.信念,去走好我们生活中的一小步。

初一的生活作文 篇7

今天考完了最后一科,这也预示着我的初一生活结束了,下学期就是升上初二了。时间过得太快了,总感觉自己还是那个刚升入初中的小学生,转眼间一年就过去了,回首这一年时间,仿佛所有的事情都发生在昨天一样历历在目。

我的初一生活给我感受最深的便是忙碌。每天在早晨的闹铃声中,我急急忙忙的起床,吃过早饭后,便赶往学校,才走到教室门口,就听见了里面晨读的声音,我也赶紧坐下来,拿出课本晨读。之后便是一天的上课时间,每堂课都排得满满的,老师仿佛有说不完的知识等待我们吸收,下课铃响了起来还在滔滔不绝的说着。等到下课后,我们也很少出去玩耍,坐在位置上开始预习下节课的内容。一天的课程结束后,终于等到放学了,但是老师布置的大量的作业让我放学后玩耍的计划泡汤了。我拖着疲惫的身子回到家,第一件事便是赶紧完成老师布置的家庭作业。每一科的老师都布置了许多的作业,看着那一摞的作业本,我来不及叹气,赶紧提笔做了起来。

这就是即将过去的我的初一生活,紧张而又忙碌。你的初一生活是怎样的呢?

初一的生活作文 篇8

如果用一个词语来形容我的假期生活,就是”快乐“。如果用一个句子来形容我的假期生活的话,那就是“玩儿得真爽”。这个假期生活我一共去了三个地方,这种在上学时享受不到的快乐让我的时期生活过得如此愉快,如此难忘。

我还是去了四川普光看我爸。不过爸爸工作很忙,真正玩只去了一个地方,但却是一个远离城市的喧嚣,人烟稀少的山中。车开到上山路中从水泥路变成土路的部分,虽然向上还有路,但已足够安静了。我们沿着小溪边上的石头向一处“世外桃源”迈进。真的进入其中,你才会发现真正的大自然。阳光被山上的树叶分得支离破碎,而另一边的山上的树又被太阳照得绿得逼你的眼。真的有一种神奇的感觉。小溪哗哗的从我们脚下流过。那种清凉让人想扑进它的怀抱。河中间各色的石头在水的打磨下闪闪发光。让我开始怀疑我的眼睛。在那儿的四五个小时内,从没听到有任何人的声音,感觉整个大自然都是你一个人的。

我去的另一个地方是黄河边上。到毛楼看黄河,我也是向往以久的。因为我们就是一个黄河边的城市,但我只是在车上看到过黄河,从未用手触摸过黄河水。这次愿望实现了,一见到那浑黄的泥水,我便迫不及待地跳进黄河,河中的含泥沙量真让人吃惊,在水中站五分钟后,你的脚有可能被埋拔不出来。那些沙细腻且柔软,有一种非比寻常的质感。并且还有很强的可塑性,干了之后可以捏成任何你想要的形状。

最后一个让我难忘的是濮阳一日游。我与爸爸妈妈一起骑车沿着长庆路一直向南骑行。有施工的路段,我们就走小路,大路能走,就骑大路,一直向南,直到濮阳县城内,我们才开始返回。返回途中曾一度在玉米田中迷失方向,后来却奇迹般地回到了去时的原路上。那是一次非常有趣并且难忘的经历。

我的假期是快乐的,也是难忘的。

初一的生活作文 篇9

初中,是人生中的第二个起跑步线,是从少儿到青年的中点,走向社会的第一步,将来是否能考上一所好的中学,一所好的大学,就是靠在中学学习所取得的好成绩。当然,有一个美好的初一生活更能决定着学习成绩的好与坏。我的初一生活,是快乐的。

在初一下学期的时候,我们班换了一位语文老师,他姓郭,名春根,是个男老师。

郭老师上课非常幽默,经常让大家伙笑,搞得大家的学习兴趣大增,非常喜欢上郭老师的课。有时候,老师也会钻“牛角尖”,明明是同学说对了的东西他就是说错,并指出那一丁丁丁点儿错误。有时候,他也会恶搞,在上课的时候,总是叫没有举手的同一个同学回答问题,把大家弄笑起来,这又提高了学习的兴趣和主动性,基本上每一个同学上他的课都非常认真。以他这样的教育方法再加上我以前的一个滑稽的同学,可以说郭老师的教学是翻了翻了。

我以前有一个同学叫郭万丰,他也是一个非常搞笑的人,每次上语文课的时候,他回答问题的答案都会让人料想不到,又有些沾边,但常令捧腹大笑。有了这种“不走寻常路”的精神,让同学们的学习效率也都提高了不少。

初一下学期,郭老师讲一篇《音乐巨人贝多芬》的课文。老师讲完了这篇课文后,就要同学把课本翻到前面画有贝多芬像的那页,问我们看到这一幅图有什么样的感受。同学们听后,纷纷举手回答,有的同学说:“我看到这幅画,我感到贝多芬非常地伟大,因为他的耳朵已经聋了,听不到声音了,但是他还拿着一个本子在坚持创作,非常值得表扬。”这时,郭万丰他那种“不走寻常路”的精神又发扬光大了,他说:“我感到贝多芬非常神奇,因为他可以边看天空边写字。”这句话让大家非常开心,同时,学习效率又上来了。

初一生活真快乐,但愿初二更快乐。

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