考试后作文

时间:2024-02-19 00:09:00
考试后作文合集9篇

考试后作文合集9篇

无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的考试后作文9篇,欢迎阅读与收藏。

考试后作文 篇1

最大公因数、最小公倍数、加一、减一的问题不断地在我的脑海中转着。抬头看着黑板,老师在讲台上滔滔不绝的讲解,似乎对我们期望很高,回头看看其他同学,有的认真听讲,有的认真作笔记,每个人也都积极参与上课活动,再看看同学们的表情,一个比一个认真、严肃,彷彿是要上京城去考状元呢!而我也很努力,希望能达到自己的预期分数和目标,不辜负父母和师长的期望。

考试当天早上,我仍然抱着紧张的心情做最后的总复习。当考卷发下时,我二话不说,马上拿起笔开始作答。但升上五年级的第一次考试往往不太习惯,尤其是小短文,不但要注意格式、错别字,还要注意字数和规则,更要做好时间的分配。不只语文具有难度,数学更具有挑战性,数学主要是观念、列式、计算准确及仔细,才能得高分。另外,自然和社会当然也是需要细心作答,才能拿满分喔!

考试后,当老师逐一发下考卷,有的人开心,有的人伤心,真是几家欢乐、几家愁。然后,看着自己的分数和预期目标,两个差距不多,但仔细看看自己错误的题目时,就觉得本来可以更高分的,却因一时的疏忽和不仔细,使得可以满分的我,被小小的扣了几分,心中有些失望和落寞,但我还是告诉自己下次要更努力、更用心、更细心。期望下次能朝四科满分迈进。

考试后作文 篇2

现在是下午的第三节课了,离昨天的期中考试已经过了一天了。早上,由老师发了语文试卷,我考得不好,但我并不灰心,反而有愈考愈勇的决心。

中午在寝室,我问了同学的成绩,他们都说考得不好,才考了九十几。我听后什么也没说,只是“哦”了一声便走了。我坐到床上,仔细想:为什么别人可以考好,而我只能考八十几,在考试之前,我就对自己说,一定要考到九十五以上,而我这次离目标少了6.5分。

翻开卷子,我仔细看了一下,有七点五分都不应该错。如果加上这几分,我就96分了。我出错的题大多数都是应为马虎,没有检查造成的。但是现在后悔也没用,重要的是吸取教训,避免不再发生。

因此我总结如下:

1、课外积累不够。如:手不释卷。

2、答题不全面。如阅读题。

3、读题不认真,忘做题。

4、不爱检查。

虽然课外积累不可能很快提高,但我一定会多读老师推荐的书,做到多读多背多记。下次月考我的目标是95以上,我相信我能行,加油!

考试后作文 篇3

期中考结束了,虽结果并不理想,但我也为此奋斗了。

回顾初一,那个排在全班倒数的我、那个咬牙切齿的我、那个胆小懦弱的我、那个哭喊着努力的我,都已烟消云散。时间长河滚滚而来,它冲刷了我的誓言,冲刷了我的愤怒,也冲刷了我的血性。曾几何时,那个抠算着时间,一心超越他人的我,似乎已悄然改变。不知何时起,我完成作业仅仅只是交差,上课只为了应付老师,下课只会与同学玩耍,玩乐取代了学习。“活在当下”,成了我逃避现实的名言。

恍惚之间,我似乎回到了过去,回到了小时候那个无忧无虑的时光。那时的我,调皮、贪玩,不为成绩而担心,不为压力所苦恼,永远都在笑。

突然,一声清脆的笑声响起。我回头一看,眼前是一个小男孩拉着另一个小男孩向我跑来。我微微向左移动了一步,一阵清风刮过我的侧脸。我定睛一看,才发现,闪过的小男孩便是小时候的我。“好累啊!学了这么久,成绩还是那么差,好不容易成绩上去了,现在又掉了下来。小时候的我多舒服,从不考虑这些,一天到晚就是玩,多开心。”我轻声喃喃道。我躺了下来。“但我不可以这样堕落啊!学习是为了我自己啊!我想让父母为我脸上有光啊!但我真的好累,真的好累,一天到晚,玩一下,都觉得浪费时间,同学们都在学,我不想被拉的更远啊!好痛苦,好难受,好累啊!我想学习变好,可我怎么也变不好啊!”泪水从我眼角滑下,滑到我的嘴唇里,有一点咸。泪水一颗颗滑落。慢慢地我闭上了眼。手臂放松的垂了下去,从胸前滑下。

一个小男孩出现在我面前,“我一定会成功的,我要让那些嘲笑的人知道,我可以做到!”他的双腿在抖,他很害怕,他故意把声音喊得很大声,因为他知道,如果小点声,恐怕他自己都不会相信。小男孩走去了,我的视野中,开始变黑,我的意识开始模糊。

清晨,当外面的.喧嚣将我吵醒,我坐了起来。“既然从零开始,不从亿结束,不是很对不起自己么。呵。明天,你好。”我轻声喃喃道。

考试后作文 篇4

期中考试后,孩子说这一次题比较难,自己知道自己错的地方就不少,估计分数也不会很高。还说下周就要开家长会了,如果老班再让自己领家长入座,作为学生代表都不好意思,有些心虚。我笑着说,你平时上课认真听讲,写作业又自觉完成,这样还考不好,说明你自己在学习上有些地方存在漏洞。等试卷发下来,好好总结总结,是哪一块出了问题,失分比较严重。然后针对相关题型多练习、针对学习上的出错环节进行修补就是了。孩子点点头,没再说什么。

过了两天,孩子听别的同学说,自己数学测试在九十分以上。又说郑老师说九十分以上就是优等生了,因为这次题难度大。语文还不知道呢。我认真地听着她说,没有发表我的见解。我这样的做法并不是漠然、不关心孩子的学习,我只是想通过我只倾听的方式,把学习的压力和焦虑从我的身上转移到她自己身上。学习是她自己的事,能否学好是她的学习态度、学习方法来决定的,不是由我的催促、监督来决定的。她的耕耘决定着她的收获!

又过了两天,孩子晚上散步的时候,小伙伴A问她,你考不好,你妈妈批评你吗?孩子说不批评,只是让分析试卷,看哪儿错了,把它改过来就是了。小伙伴A撇撇嘴,说不信。说自己的妈妈从来不会这样对待她。如果考好了,那就请看电影,吃好吃的,出去玩,买礼物;如果考不好,就完了,等着挨批吧。还说,不相信有孩子考不好,不发火的妈妈。孩子也很奇怪地说,我妈妈从来没有因为考试批我。我考不好,我妈妈也带我去看电影,去吃好吃的。小伙伴A半信半疑地说,真的呀,你妈妈可真好呀!我都不相信这世界上还有爱了?!

孩子回来给我讲的时候,我心里有点难过。其实这个小女孩学习挺优秀的,也很聪颖。现在想想,有时去接孩子时,她手里拿着一张试卷,站在路队里,边走边哭的情景,我才明白了她对孩子说这话的意思。孩子考得不好,心里怀着无比的恐惧和害怕回家去面对妈妈。不知道回家有一场什么样的暴风骤雨要出现,孩子心里的那个怕呀,只有通过哭泣来宣泄内心的这份恐惧……难怪乎孩子说不相信这世界上有爱,因为她所得到的爱都是有附加条件的。父母是根据分数的高低来衡量自己需要付出多少爱的。亲爱的家长以为这样的刺激可以激发孩子的学习动力,哪曾想,这样的行为深深地伤害了孩子的心,让孩子对父母的关心与爱护产生了极端地判断与认知,也打击了孩子的自信。

孩子说完小伙伴A,我想起了孩子的另一个小伙伴B。这个小女孩也是学习非常优秀的孩子,很活泼的性格。虽然和孩子不在一个学校,但是自从在辅导班认识之后,很是投缘。关系比较好,周末也经常在一起玩。她说当个好学生真累。因为最近一段测试成绩都不是很靠前了,所以,老师家长对她都有些失望。而她自己因为失去了大人们的赞宠而失落,心里一直也在忐忑这次期中考试的成绩,言语之间感叹当个好学生真累啊!我知道她的父母对她的成长是倾注了许多关注的,也是非常用心的家长。可是,孩子心里的这份失落不知道他们体察到了没有?我和孩子谈及到她的现状时,我们分析她为什么要说这样的话呢?因为她一直活在别人的眼光和评价里,忽视自己对自己的认识和了解。她的学习成绩一直是她引以为傲的光环,大家更多地关注了她的优异成绩,导致她也一直生活在这个光环里。由于缺少了对个体本身的内在评判与自我价值的肯定,忽视了对自我本身的正确认识,当失利的时候,很容易被外界的评价左右,迷失在别人的眼光里。

这两件事,在我心里一直如鲠在喉,总想说说。其实这两种现象在我们身边并不少见,有时我们也会去做,只是我们没有觉察而已。比如说,宝贝,考到九十分以上,我给你买个什么什么。比如说,宝贝,考到九十分以上,我带你去哪儿哪儿玩。对于十一岁左右的孩子,刚刚萌生的自我意识已经让他们开始了思考与认识。他们更看重的是家长对他们的态度,而不是关注他们的分数与排名超过关注他们本身。我们要做的是:

一、做个打火机,借合适的契机点燃孩子学习的热情,点燃孩子学习的内动力,让这种来自孩子本身的力量去推动孩子前进。

二、做个暖手宝,当孩子失利的时候,给孩子送去温暖。帮助孩子分析失利的地方,并找到解决问题的方法并付之行动。而不是用分数来衡量给孩子的爱有多少。

三、帮助孩子认识内在的自我,建立正确的自我评价系统,和自己赛跑,追求自己的最佳表现。多多关注内在的成长与自我认识,学会纵向比较。

四、关注孩子的心理状态,一定要引导孩子建立自己内在的心理支持系统,保持一种自信、积极、坚韧、阳光的心理状态。在人生以后的各种考验中,孩子这种优秀的心理系统会帮助孩子很好地发挥自己的优势。

五、把学习的焦虑与压力还给孩子,学习是孩子的事情,这种压力也应由他们来承担。当他们自己承担起这种压力的时候,他们就开始对自己负责任了。很多家长对学习比孩子对学习还焦虑与担心。你焦虑了,孩子就不焦虑了。因为你的表现让孩子认为学习是你的事,而不是她的事。

六、成长比成功重要,成长比成绩重要!用平常心来看待孩子的成长!

考试后作文 篇5

“赵睿一,你的语文考了93。5分!”我刚踏进教室门,就听见好朋友郭筱洁对我大声喊。93。5分?这怎么可能呢?自从上了三年级,我的语文成绩从来没下过95分,这次期末考试题并不难,对于我来说,成绩上98分是十拿九稳的事,怎么会只考93。5分呢?一定是她谎报“军情”,想吓唬我!

可是有人说我考砸了,我的心里毕竟不好受,像十五只吊桶打水——七上八下,于是我便去问老师,我的语文到底考了多少分。的的确确,93。5分是我的真实成绩,分数低的主要原因是作文被扣了6分,这让我不可思议。这次作文写的是“我的好朋友”,我在试卷上写的这篇文章曾发表过,所以我十分自信地写了上去,怎么会被扣六分呢?一定是老师改错了,我很不服气。

终于发试卷了,我正想拿着试卷去找老师评理时,一眼扫到写作要求:“通过一两件具体的事例来写。”哦!我恍然大悟,心中的怨气一下子变成了无限的懊悔。原来我的作文虽然发表过,但所写的几件事中,没有一件事是具体描写的,不符合这次考试的要求。

唉!不怪天、不怪地,怪就怪自己粗心大意,没有好好审题。我不再抱怨,我感谢老师,是她给我敲响了警钟,是她把“认真审题”四个字刻在了我的心中,她让我记住了:即使是一样的作文题目,也不一定能写同样的文章。做作文也好,做其他题也好,关键是“审题”,只有按要求做题,才能得到理想的成绩。

这次期末考试,我是不幸的,作文考砸了,导致我没有评上三好学生;但我更是幸运的,我收获了很多。

考试后作文 篇6

考完试,我很轻松,因为该过暑假了。但我一想到考试成绩的时候,又开始紧张起来,到底考得好不好呢。

星期三,散学典礼到了,我满怀希望的来到学校,心想着:考试题也不难,肯定能考个好成绩。但是我一坐到椅子上,就看到了我的语文试卷,失望啊。过了一会儿,数学老师也来发卷子了,当我听到老师念到我95分的时候,我心里还想着:数学题很简单啊,怎么只考了95分呢?我赶忙领回卷子一看,全都是计算错误,明明是加法,偏就按减法算了。被老师罚做每天10口算题。我气自己气得不得了,再罚自己每天多做5道题。回到家,妈妈批评我太粗心,我无话可说。

我在心里暗暗下定决心,以后一定改掉粗心的毛病。不管做作业还是考试时,都要认真。

考试后作文 篇7

今天,是考试后的一天,我兴高采烈地走向学校,希望我能考好吧!

第一节是数学课,“叮铃铃”,上课铃声响了,同学们纷纷坐回了自己的座位,老师走进教室,来到讲台前,我的心跳仿佛加快了许多,我听到分数后很失望,我才考了84分,我心想:才考了84分。回家一定会被妈妈批评了,但愿我其他两门可以高一些。

到了第二节课—英语了,我又抱着希望考好的心愿来到了座位上,老师开始报分数了,我听见了分数后终于露出了一丝笑脸,但是,这还不是我梦寐以求的成绩,我考了88分,虽然达到了我和妈妈的约定。但我还是得努力。争取考到90分以上。

快要揭晓语文成绩了,我开始祈祷,让上帝给我个90分以上吧!但是我心里想的总是不能成真,语文才考了83分,我从同学们的眼神可以看出,他们仿佛在讥讽我,好像在说:“这回小马怎么考这么低啊!”我脸马上变得像苹果一样红。

回到家,我本以为妈妈会狠狠地批评我一顿的,但是妈妈不但没有批评我,还教我订正试卷。

我虽然考试成绩不理想,但我不会灰心的,我会在期末考试中取得优异的成绩的!

考试后作文 篇8

令人紧张的期中考试结束了,这星期,我们考试了语文,当天成绩就出来了。当我知道我语文考了94.5,我又高兴又害怕,我看了看我错的题,结果让我大吃一惊!

我的阅读题一共都扣了2.5分。阅读上有许多题是不应该错的,像烦恼的恼写成电脑的脑,失去了0.5分;在填写反义词中,我把毛病的反义词写成了怪癖,我真是粗心,又失去了宝贵的1分;还有在写表达了什么感想时写成了明白了什么,有失去1分,要不然就是96分了,看到这么多的不应该出现的错误,自己应该的多去反思下为什么这么大意。

通过这次的考试后的反思,让我却深深地知道,这个世界上唯一没有卖的就是后悔药,以后一定要改掉我粗心大意的毛病,做什么事情都要认真,而且还要多看看书上的题,这样才能答上课本题。

我想,经过我的努力,在下次的考试中,一定要超越自己。如果太阳是我的目标,那我会踮起脚尖,因为只有这样,才能更靠近阳光,才能向着目标一步一步的进发!

考试后作文 篇9

风沙沙地吹着。我的眼,是湿润的。

望着那几个鲜红而又明亮的大字,一滴泪悄然而至。没错,这是期中考试的分数,曾以自己为骄傲的我,却笑不出了。看着同学在群里发送的一条消息,忽然感觉没了学习的意思:朋友们,我们A校的分数出来了哟!我,嘻嘻,680分,全班第一,年级第六,你们考的怎么样?680分,这个数深深扎进了我的内心。我比她少34分,34分呀!她,叶语婕,在小学毕业考中,以459分的高分,胜过了我,可现在,却成了34分,我奋力地去追赶,为何差距会变得更大呢?

风习习地吹着。泪水滴在桌子上,浸湿了那薄而白的纸张。此时,内心装有酸甜苦辣咸的五味瓶已被打翻,只剩下无味。此时的我哭泣着,内心的自卑与痛苦一拥而至,幻化为晶莹剔透的水珠,争先恐后地冲出眼眶。我那“得意洋洋”“骄傲自大”的样子,去哪儿啦?我拿起一块糖果,向自己的嘴塞去,希望能唤醒我内心的甜味,可是依旧无济于事。

风寂寞地吹着。“滴答”,这是泪水滴在桌面上的声响,“哼,哎——”我自嘲两句,“你什么时候变得如此懦弱了?”说着,撕下两张白纸巾,擦拭去那久久不愿离我远去的几颗水晶。为什么我考得这么差?为什么我要这么马虎!我的心撕裂地吼着,为什么!

猛然间,我想起了他,“新东方”的俞敏洪。他曾在文章中写到:如果说我的生命中有一些期待的话,大概是两件事带着我走到了今天。第一件事就是始终要为了进步而去努力,你应该和自己比较——比较一下,今天是不是比昨天有进步。第二件事则是始终都要有阶段性的目标。命运是什么?命运就是老天在不经意之间,加施在你身上的一些苦难,以及你是如何面对这些苦难的心态与你所采取的措施。他经历过这么长时间的医院治疗,比起他我这小小的挫折算什么?

风啦啦地吹着。我想:我为什么要与别人作比较呢?为什么遇到挫折就想放弃呢?为什么不与自己作比较呢?我茅塞顿开,原来,自己太注意分数之间的差距与追赶他人了,而忽略了一个更为重要而又严重的问题:没有真正掌握学习的正确方法,没有持之以恒的信念。这不正是我缺少的东西吗?我终于知道为什么了!我转了转眼睛,再次拿起一颗精致的糖果,尝了尝,哇!真是太甜了!太美味了!我又振作起来,认真分析试卷。

风呼呼地吹着,这时的我,不再郁闷,嘴里弥漫着淡淡的甜味。泪的残影,也在不知不觉中,消失了。我品了一口柠檬茶,吸一股清香,而那并不引人注目的嘴角,扬起了淡淡的微笑。

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