考试失利作文

时间:2024-02-18 23:50:18
关于考试失利作文三篇

关于考试失利作文三篇

无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的'心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的考试失利作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

考试失利作文 篇1

我等啊等,终于等到了今天。今天是回学校发卷子拿成绩单时间。我真是太兴奋了!一到学校,我就放下书包,和同学玩了起来。

上第一节课了,这节课是讲语文卷子。上课铃一响,我心里开始紧张起来,想:我会考几分呢?我爸爸妈妈会不会从乡下领一条狗给我呢?

老师开始发卷子。我一拿到卷子,就飞快地把卷子往后传(我坐第一排),接着我再把自己卷子打开,看看分数是多少?我一看见分数“98.5”,忍不住兴奋起来。下课时候,我高兴得在走廊上一蹦三尺高,口里还喊:“太好了!我终于可以买狗狗了!”可是,我又对自己说;“不要高兴得太早,还不知道数学考多少分呢!”

叮铃铃,第二节课又开始了。我目不转睛地盯着数学老师,想认真地听听我成绩是多少?没想到,老师说一百分有七个同学,但是这七个里面没有我。九十九分和九十八分,也没有我。我只考了九十四分。被老师批评了,因为我由于粗心大意而漏做了一道统计题!我感到非常失望。快放学了,我心情忐忑不安,心神不定。

果然,妈妈看到我这个分数,非常生气,而且下午那场家长会也没有去。妈妈脸色很难看,坐在沙发上一言不发,似乎伤心得要掉眼泪了。我也觉得很难过!

这次考试失败了,但我觉得没什么要紧。就像动画片《小乌龟》里面猫头鹰老师说:小乌龟还有很多考试,会有机会赢得pen。我想,以后考试时候,我会更认真审题,不会马虎应付。同时,我也明白了不能骄傲,如果骄傲就会落后!

考试失利作文 篇2

中考结束已有一段日子了,可我还是难以忘记自己去学校听分时情景,至今只要一想起当时情况,内心还是很惶恐不安感觉。说不出为什么,只是觉得有些不对劲儿。忘记了时间流逝,我只是在感受着我感受,无法听及旁人说话声、谈笑声,只是一味想找一个偏僻地方,能够让我一个人安安静静呆一会儿。

如果我早就知道是这样结果,我也不必自己与自己过不去,只是这样结果让我措手不及。或许连上天也不应该和我开这样玩笑,事情有时就是这样不凑巧,不可思议事情发生了,我就不知该怎么办了。只觉得恍惚中一切都是假,没有真可言,连我自己都怀疑我这是怎么了,为何要把因担心而变成这个样子我还往痛苦深渊里面推,让我接着感受它带给我折么到底有多难受!不想埋怨这到底是上天不公平,还是自己蠢笨一手造成,只是不愿看到这样结局,至少它对我来讲不是什么好事情啊?!

我不敢面对,至少是不敢独自面对众人议论。我还在怕些什么呢?是嘲笑力量让我退缩了吗?还是自己一厢情愿想着让别人永远都要对自己刮目相看呢?我只能说这二者原因都有,是我自己太懦弱,不敢面对这样现实而已吗?也不完全是这样啊。思绪还没有断,还在回想着考试前自己对父母信誓旦旦:“没问题,您二老就相信我吧!”依稀记得父母对自己鼓励和微笑,正是他们才给了我勇气让我独自一个人面对舆论压力,我知道他们是为我好,是为我着想才这么做。

可是现在我该会令他们多么失望啊,他们花费在我身上心血不就白费了吗?不,我不能这样,我不能再伤他们心了啊。他们为我已付出太多太多了,我本想这次考个好成绩让二老开心,可谁知竟然变成这个样子了?!还有我姥姥,将近七十岁人了,为了我放弃在老家中怡弄子孙欢乐,整日为我做可口饭菜。她腿脚又不好,我怎么好意思让老人再为我而伤心落泪哟!唉!我是这样不让人省心孩子。

还有和我朝夕相处同学,他们知道这个消息是会哭还是会笑呢?我不敢随意猜测,因为这也是没有准事儿,毕竟我影响不到他们日常生活嘛。算了吧,还是别想了,这样只会给自己增添一些不必要麻烦,我又何必自寻烦恼呢?

或许,每一个人在上天安排人生路上都有一段难走路,我们所能够做就是克服它们,让胜利光芒照耀着我们每一个人。说不清自己是怎样说服自己不要放弃,要有不灭梦想来支持自己走下去。梦想,每个人都有,只是各不相同罢了。我不想再多说些什么,只是想着痛苦日子快些过去,让欢乐永远陪伴着我!

没有了自责,相信一切都会过去,难道不是吗?“冬天来了,春天还会远吗?”所以说,无论什么时候都要有信心,有信心就拥有一切!这是我自己看法,希望你们(在苦难中饱受煎熬人们以及将来会受到苦难折么人们)也认同这一点。

想哭,又哭不出来,该是多么难过啊。唉,还是不要把难过情绪带给大家了吧。

考试失利作文 篇3

考试失利,非脑不聪,知不明,弊在自律不足。自律不足而轻视,失利之道也。或曰:科科失利,率自律不足耶?曰:自律足者以自律不足者丧。盖成习惯,不能突改,故曰:弊在自律不足也。

昔吾以自律取其外,小则保持,大则前进。较吾之所得与考试中所得者,其实百倍;今吾之所亡与考试中所亡者,其实亦百倍。则昔吾之所大欲,今吾之所大患,故不在考试矣。思昔日,头悬梁,锥刺股,以有较高成绩。今吾视之不甚惜,轻视之,如草芥,今日玩五分,明日玩十分,然后得一时畅快。眨眼一月,而考试又至矣。然则生命之时有限,贪玩之欲无厌,玩之弥繁,退之愈急。故不考而强弱胜负已知矣。

至于失利,理固宜然。古人云:“不饱食以终日,不弃功于寸阴。”此言得之。

生物未尝自律不足,终继五科迁灭,何哉?成习惯矣。五科既失利,生物亦不免矣。化学之课,始有远略,能守自律,义不贪玩。是故化学虽难而后失利,斯自律之效也。至课以贪玩为乐,始速失利。数尝多考于场,少败而多胜。后玩于数者再,自律连却之。洎耐心耗尽,数学失利,惜其有耐心而不终也。且数,化处耐心革灭殆尽之际,可谓烦躁不已,贪玩而失利,诚不得已。

向使各科各终其力,生物勿附于昔吾,习惯不行,耐心犹在,则胜负之数,存亡之理,当与吾昔相较,或未易量。

呜呼!以贪玩之时学各科之知识,以贪玩之心视各科之重要,并力前行,则吾恐自律不足无从下手也。悲夫!有如此之势,而为自律不足积威之所劫,日削月割,以成习惯。为学者无使为积威之所劫哉!

夫各科皆重要,其分数较低,而犹有可以以自律而提高其分。苟以时间之长,下而从六科失利之故事,是又在六科下矣。

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